El uso de las nuevas tecnologías en Física moderna

En este blog se dan a conocer las aplicación del proyecto realizado en el curso de Física Moderna II acerca de las diferentes innovaciones que podemos utilizar para  la enseñanza de programas virtuales que nos ayudan y facilitan el aprendizaje mediante la tecnología, llamada actualmente Tecnología de Información y Comunicación, entre ellos podemos mencionar Plataforma Moodle.

En estos últimos días el mundo está cambiando a pasos agigantados por lo que la educación debe de ir cambiando con él. Al introducir poco a poco esta herramienta para que los alumnos se acoplen a las exigencias que el mundo laboral exige se pretende que estos puedan formar un fundamento teórico de las ventajas que la tecnología brinda y para ello se elige la Plataforma moodle la que nos permite ofrecer los mecanismos mediante los cuales el material de aprendizaje y la enseñanza es más fácil a través de diversas acciones.

abril 22, 2010 at 3:10 am 19 comentarios

En el camino hacia este reto…

A nuestro equipo de trabajo se le asignó una tarea, el conocer, aprender y dar a conocer acerca de las TIC´s y aplicarlas como una forma didáctica a lo largo del curso de Fìsica Moderna.

Pero primero nos preguntábamos… ¿A qué se referían con TIC´s?

Tras averiguar, preguntar y debatir sobre este tema, hemos encontrado que son las  Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s). Como futuros educadores debemos saber que estas tecnologías están adquiriendo un desarrollo progresivo que repercute en todos los campos   de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Estas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente, el manejo y uso de estas serán una herramienta para fortalecer el desarrollo de la educación.

Para ampliar el conocimiento y el uso de las TIC`s se realizó una conferencia brindada por la Lic. Marta Quintanilla, quien orientó sobre:

- Los recursos tecnológicos, los cuales permiten el acceso a contenidos, materiales didácticos que facilitan la información.

- Las exigencias al implementar estas metodologías, entre las cuales destacan: preparación del profesor, inversión del tiempo, planificación rigurosa, propuesta de enseñanza, competencias tecnológicas del docente y alumno (tecnológicas y pedagógicas), habilidades para el aprendizaje autónomo del estudiante, etc.

Ahora bien, ¿por qué las TIC´S y Física Moderna? Pues bien, la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán,  ha creado espacios tecnológicos para el crecimiento de nuevas oportunidades en diferentes áreas usando como medio la página web de la universidad y la plataforma moodle, donde encontramos un aula virtual con el objetivo de formar profesionales actualizando metodologías y recursos didácticos.

Una de estas tecnologías que ha alcanzado un alto reconocimiento por su influencia en la enseñanza es la plataforma moodle.

Moodle es un Sistema de Gestión de Cursos de Código Abierto (Open Source Course Management System, CMS), conocido también como Sistema de Gestión del Aprendizaje (Learning Management System, LMS) o como Entorno de Aprendizaje Virtual (Virtual Learning Environment, VLE). Es muy popular entre los educadores de todo el mundo como una herramienta para crear sitios web dinámicos en línea para sus estudiantes. Para utilizarlo, necesita ser instalado en un servidor web, puede ser instalado tanto en un ordenador personal como en un servidor proporcionado por una compañía de hospedaje de páginas web (moodle, 2006).

Con esta plataforma se tiene acceso a clases virtuales, para el desarrollo de estas clases es necesario que intervengan lo siguientes agentes:

- Administrador, encargado de la dirección, el diseño y asignar el rol de cada participante del curso.

- Profesor, selecciona el material para el desaroollo de la clase y organiza el tiempo para el cumplimiento de las actividades.

- Tutores, brindan apoyo al profesor.

- Estudiantes, ejecutan las actividades presentadas en el curso.

- Invitados, todas las personas expertas en temas específicos propicios para la clase, intervienen en la extensión de los conocimientos y ayudan a minimizar las barreras de tiempo y distancia.

Con la mediación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación, el individuo podrá adquirir los instrumentos que le permitan desenvolverse en una sociedad marcada por el impacto de la tecnología. La interactividad de las TIC´s ofrece la posibilidad de una comunicación fluida entre estudiantes y profesores, así como la creación de comunidades virtuales y el trabajo colaborativo para profesores y alumnos (Ibáñez, 2004).

La plataforma moodle nos permite el desarrollo y uso de recursos y actividades para lograr mejores estándares en el perfil académico de los futuros profesionales, acceder a  clases virtuales tal como Física Moderna I y Fisica General III, las cuales tienen como meta dar a conocer a los estudiantes los principios y modelos de la física, mostrando de una forma interesante los fenómenos físicos.

Referencias:

Moodle (2006). Moodle.org. Recuperado el 25 de Marzo de 2010, de http://moodle.org/about/

Ibáñez, J. (2004). Educación Transformadora. Recuperado el 16 de Abril de 2010, de http://jei.pangea.org/edu/tic-edu.htm

febrero 24, 2010 at 4:34 am 4 comentarios

Experiencias vividas…

De lo publicado en este blog y tal como comprobamos día a día en nuestra clase, hace referencia a la aplicación de las nuevas tecnologías en los procesos de formación de las personas, esto nos  exige la creación de nuevos modelos procedimientos y estrategias de búsqueda, organización, procesamiento y utilización de la información. Con la mediación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación, el individuo podrá adquirir los instrumentos que le permitan desenvolverse en una sociedad marcada por el impacto de la tecnología. 

 

 

La interactividad de las TIC´s ofrece la posibilidad de una comunicación fluida entre estudiantes y profesores, así como la creación de comunidades virtuales y el trabajo colaborativo para profesores y alumnos. 

La aplicación de moodle en un aula de clases resultan para los estudiantes atractivo, motivador, interesante e innovador, pues sus características principales de interacción (foros y debates) permite al estudiante una instrucción más personalizada, siendo este el protagonista y responsable de su propio proceso formativo. 

Como tutores, nuestra experiencia fue de mucho provecho ya que son muy pocos los que conocen y saben utilizar moodle; durante el desarrollo del proyecto aprendimos con la ayuda del profesor a subir materiales como presentaciones en ppt y  documentos, participamos en foros e ingresamos guías, todas estas actividades dentro del curso de Física Moderna dentro de la plataforma moodle. 

 

 

 

 

febrero 6, 2010 at 10:03 pm Deja un comentario


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